МБОУ "СОШ № 87"

Региональный план мероприятий по проведению Года педагога и наставника в 2023 году.

Муниципальный план мероприятий Год педагога и наставника в 2023 году

Школьный план мероприятий Год педагога и наставника в 2023 году

Наставничество "Профессиональная адаптация и профессиональное развитие молодых и вновь принятых учителей"

Целевая аудитория

• Молодые учителя (до 30 лет, стаж работы до 5 лет)
• Вновь принятые учителя без опыта работы

Цель

создание условий для профессиональной адаптации и профессионального развития молодых специалистов и вновь принятых учителей.

Задачи:

• обеспечение эффективной профессиональной адаптации молодых и вновь принятых учителей;
• организация поддержки в развитии профессиональных навыков молодых учителей;
• знакомство молодых и вновь принятых учителей с организацией инновационной работы лицея;
• сопровождение планирования дальнейшего профессионального и карьерного развития молодых и вновь принятых учителей;
• эффективное использование опыта лучших учителей лицея;
• развитие практики наставничества в лицее.

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

 Указ Президента Российской Федерации "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года"

 Указ Президента Российской Федерации "Об учреждении знака отличия "За наставничество""

 Распоряжение Правительства Российской Федерации  от 31.12.2019 г. № 3273-р п. 29 "Разработка и внедрение системы наставничества педагогических работников в образовательных организациях"

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Региональный оператор по реализации программы:

 Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (ТОИПКРО)

 Распоряжение "Об утверждении региональной целевой программы развития системы наставничества в сфере общего образования Томской области"

 Дорожная карта по реализации региональной целевой программы развития системы наставничества в сфере общего образования Томской области

 Региональная целевая программа развития системы наставничества в сфере общего образования Томской области

ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ПОЛОЖЕНИЕ о  наставничестве в МБОУ «СОШ № 87»

Мониторинг реализуемых мероприятий МБОУ «СОШ № 87»  в 2021/2022 учебном году , соответствующих формам наставничества «ученик-ученик», «учитель-ученик», «студент-ученик», «работодатель-ученик» 
Планы
План работы с молодыми и малоопытными учителями на 2022-2023 учебный год
План работы с молодыми и малоопытными учителям и на 2023-2024 учебный год

Отчеты

Отчёт о работе  с молодыми и  малоопытными учителями  в рамках педагогической лаборатории школы в 2021-2022 учебном году
Отчёт по работе с молодыми и малоопытными педагогическими работниками МБОУ «СОШ № 87» за 2022-2023 учебный год

Приказ №9 от 09.01.2023 "Об организации методического сопровождения молодых учителей"
Приказ №214 от 01.09.2023 "Об организации  методического сопровождения молодых учителей"

Отчёт педагога-наставника о результативности проделанной работы - шаблон
План работы  педагога-наставника с молодым специалистом - шаблон
Памятка для наставника молодого педагога

РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА  «Развитие наставничества в системе общего образования Томской области на 2020-2024 годы»

Региональный оператор ОГБУ «Региональный центр развития образования»

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Федеральные:

• Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
• Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 г № 145-р «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися»
• Федеральный проект «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» (утверждён президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16)

Региональные:

• Письмо ОГБУ «РЦРО» от 18.06.2021 г. № 647 «О направлении методических рекомендаций»
• Региональный проект «Современная школа»
• Региональный проект «Успех каждого ребенка»
• Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 27.05.2020 г. № 420-р «О внедрении и реализации в Томской области методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися»
• Приказ ОГБУ «РЦРО» от 23.11.2020 г. № 331/1 «Об утверждении дорожной карты реализации региональной программы «Развитие наставничества в системе общего образования Томской области на 2020-2024 гг.»

Развитие системы наставничества и поддержки молодых педагогов тот идеи к результатам /ТОИПКРО/

Наставничество обучающихся

Целевая аудитория

• обучающиеся 5-11 классов;
• родители (законные представители) обучающихся;
• педагогический коллектив

Цель: 

формирование эффективной системы наставничества для поддержки, самоопределения, профессиональной ориентации и самореализации обучающихся 5-11 классов образовательных организаций системы общего образования.

Задачи:

• создать условия для раскрытия личностного, творческого и профессионального потенциала обучающихся, формирования метапредметных навыков и метакомпетенций;
• создать условия для осознанного выбора профессии обучающимися и формирования компетенций для построения успешной карьеры;
• создать условия для привлечения студентов организаций профессионального и высшего образования в качестве наставников в различных сферах деятельности обучающихся;
• создать условия для привлечения представителей предприятий (организаций) в качестве наставников в различных сферах деятельности обучающихся;
• создать канал эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом между наставниками и наставляемыми.

 Модель наставничества обучающихся